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教師年度考核個人總結

時間:2022-08-14 08:46:06 個人總結 我要投稿

教師年度考核個人總結通用15篇

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編收集整理的教師年度考核個人總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師年度考核個人總結通用15篇

教師年度考核個人總結1

  一年就這樣悄悄地過去了。在我的崗位上,我遵循學校領導的指導,鼓勵教師,培養人才,讓我們學校不斷向社會輸送人才。

  第一,師資培訓

  我們學校師資力量雄厚,但我對很多老師的教學水平并不滿意。為了讓更多的優秀教師和班主任出現在我們學校,舉辦了一個教師培訓班,希望能提高所有老師的教學水平。這是我們學校的內部培養,培養的老師都是學校的一些骨干教師,為學校培養了很多優秀的人才和有經驗的人。憑借實力,他們成為了學校的火花。點燃學校里很多老師。讓他們在教學中不斷開拓創新。給能力不足的老師積極的成長空間。給厲害的人更多的學習機會,讓所有老師都明白教學的奧秘,一直是我們學校的重點,所以這也是我的任務。既然我負責這一部分,我就要肩負起責任,把我們學校的老師培養成合格的老師。我們不會教他們專業知識,而是教他們教學思路和教學方法,讓他們在教學中學會發展思維。

  第二,各科教師的評價

  我們學校每月評估老師的工作。畢竟我們學校需要的是負責任的老師,而不是那些在崗位上浪費時間的老師。所以我們學校很重視這一點。我帶領學校評估小組評估每個老師的教學質量。評價主要從三個方面進行測試:一是學生的考試成績,二是教師的教學水平,三是學生對教師的評價。

  通過這三個方面,可以綜合評判一個老師在學校的貢獻。按照規定,我會在每個月中旬帶領老師開始評價,老師會去教室后面看講課質量。我會寫下學生在課堂上的表現,以及他們在那些地方做得好不好。作為評價后的評論,我們通過投票的方式來檢查學生說的話。成績優秀的老師會被我們認可,成績差的老師會被批評。為了證明我的評價是真實的,我根據我想去的數據做最后的解釋。

  第三,工作職責

  作為一名教學主任,我是一名負責全校一年級的老師。為了讓老師在教學中沒有壓力,讓學生有更多的時間學習,我會聽取老師的意見和他們對教學的看法,因為我是管理者,畢竟和學生接觸,離在職授課的老師很遠。所以為了符合實際,我會聽取意見,不會用一家之言影響老師的教學。當然,我會對教學效果差、不符合要求的老師進行指導和培訓,但我也會接受處罰。為了提高教師的教學責任感,我會主動引導教師向這個方向努力。

教師年度考核個人總結2

  一、師德方面

  從小的我的理想就是當一名教師,因此我深深地愛著我的工作,熱愛教育事業,熱愛學生。樹立良好形象,形成良好的師德,思想端正,團結同志,關心學生,嚴格遵守學校各項規章制度,嚴格要求自己,不遲到,不早退,勤奮工作,精益求精。

  二、教學方面

  我深知,責任心對于每一個人的工作尤為重要,所以我時刻提醒著自己關于這一點。本人自始至終以嚴謹認真的態度治學,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真備課、上課,及時做好總結、反思,多聽課,多向其他教師請教、學習,同時,在工作中常常得到年級組長、教研組長及其他同事的指導和幫助,是我從毫無經驗轉變為能基本站穩講臺。

  三、德育方面

  在本學期的第二學期,我有幸擔任xx班的班主任,這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰。接班后,我深入班級,了解班級狀況,在此基礎上,我狠抓班級常規工作,對學生嚴中有愛。堅持每天xx到班,督促學生晨讀,每天堅持帶學生出操,監督學生打掃衛生,常常教育學生要樹立明確的學習目標,并要向這個目標努力奮斗。經過一學期的努力工作,我們班的學生在學習、紀律、衛生等各方面去得了一定的進步。

  在今后的工作中,我要做的、要去學習的還有很多,我將繼續努力,爭取做一名優秀的、問心無愧的教師,為學校的發展貢獻自己的力量。

  教師年度考核個人總結 11

  一、培訓的原則

  培訓、教研、科研"一體化"。堅持培訓為教學服務,教科研從教學出發的原則。

  二、培訓的內容

  1、系統的教育教學理論培訓,提高教師理論素養。

  2、前沿的教育理念培訓,以使教師轉變教育觀念,端正教育思想,工作成效不斷提高。

  3、現代化教育教學能力培訓,即信息技術與學科教學整合能力培訓。

  4、教師心理教育能力培訓,健康師生身心,提高教師綜合教育水平。

  5、創新精神培養,實現教師在新形勢下改革課堂教學模式,改革教學方法、敢于探索,敢于創新的能力。

  6、課程開發能力培訓,編制有漆中特色的校本教材。

  三、培訓目標

  面向教育現代化,以教育創新為先導,以開展校本培訓為基礎,構建適應教育改革和發展的教師繼續教育模式。

  1、掌握素質教育理論,提高教師群體理論素養;

  2、使教師實現"應試教育"向"素質教育"的觀念轉變;

  3、教師能過微機使用關(操作打字、課件使用、獲取信息)。教師會自制課件。能把信息技術教育與學科教學優化整合,創造出自己的教學風格。

  4、教師有注意心理教育意識,逐步提高教師實施心理教育的能力;

  5、教師參加教育科研,有科研意識,不斷提高教師群體的科研能力。教師出科學成果,不斷提高教師改革、創新、實踐、總結(撰寫科研論文)能力;

  6、教師能參加編寫校本教材。

  四、保證措施

  1、請進來、走出去。學校有計劃地聘請有關專家顧問來校指導教研科研活動,同時委派青年骨干教師參加市、區各類骨干教師培訓。

  2、結對子,老帶新。我校每年舉行一次拜師會,新老教師簽訂師徒合同,以課題研究為媒體,促使一批科研型教師迅速成長起來。

  ①帶著學校教育、教學的實際問題參加培訓和進修。

  ②將培訓進修的學習成果主動自覺地運用到教育、教學工作中,能夠學以致用,學用結合。

  五、培訓成效

  現在,我校教師群體素質教育觀念得到強化,教育觀念得到更新,教學方法有了改進,運用現代化教學技術的能力大大提高,教師隊伍在逐步實現"教學型"向"科研型"轉化,教師群體素質明顯提高。

教師年度考核個人總結3

  今年,我遵紀守法,熱愛工作,團結同事,服從分工安排,堅守崗位,圓滿完成工作任務。以實際行動,以黨的教育理論和政策為指導,以身作則,解放思想,開拓進取,創新改進工作方法。在工作中要堅持面向全體學生、以人為本、優生轉化、師生和諧、共同提高的原則。注重自身的專業培訓和提高,重點講授教育體系中專業技術人員的職業道德和創新技能、突發公共事件應急管理課程,以及最新的法律知識,并在教育教學活動中有機實施,使學生在學習書本知識的同時提高自身安全意識和公共安全意識,在課堂教學方面,針對目前小班化的現狀,我采取了“激發快樂體驗”的做法,例如:

  (1)相互提問和簡短評論,盡可能從一個問題和一個答案中尋找亮點,以促進愉悅和提高

  (2)在數學計算方面,相互修改和相互評估的活動被納入到黑板練習中,并在發現問題時尋求解決問題的手段和方法。

  (3)對于個別學業不良者,在分配作業時應采取緩解措施。

  總的來說,當負擔較輕時,壓力較小,信心充足。事實上,這是為了給他們留下空間,讓他們有意識地追趕和超越。機會一到,靈感一閃現,就有可能點燃智慧的火花,自然地飛躍。〔1002〕〔1000〕通過實施這一概念和實踐,學生可以真正體會到“強中強手”的含義,認識到學習不僅是緊張的,而且是愉快的,有時是簡單的。學習應該是師生之間的互動,學生與學生之間的互動,甚至是家長與“我”之間的互動,從而達到“追求一切”、“坐牢”的目的。

  課后,我參加了體育鍛煉,提高了身體素質,熱愛工作,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,豐富了業余生活,全面提高了自己&我堅信通過不斷的努力和進取,我將成為一名優秀的教師,為社會主義教育事業貢獻我的一生。

教師年度考核個人總結4

  (一)經過一個學年的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學年的教學成果。教學工作苦樂相伴,我會繼續努力,多問,多想,多學習,爭取進步把工作搞得更好。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在領導老師和前輩的指導下,取得更好成績。

  (二)回顧我的教學工作,我一直以來都能全身心地付出,雖然伴隨著很多挫折和無奈,但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學是一門藝術,藝術的生命在于創新,學海無涯,藝海無邊。今后,我要進一步加強自己的修養,不斷提高自己的教學水平,做一個教育事業這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”。

  (三)經過了一個學年的努力,我不但學會了如何教育學生,更學會了如何愛學生。這種愛是了解,是關懷,是尊重,是信任。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中,嘗試著從他們的心理發展特點出發,尊重他們的建議和想法,理解他們的幼稚和天真;信任他們潛在的能力,放手讓他們在實踐中鍛煉,在磨練中成長。

  (四)綜上所述,經過一個學年的努力,一部分同學成績有所提高,在本學年的兩次期末考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。所以,七年級起始階段,只要我們教師用心地教,只要我們學生用心地學,相信我們就能圓滿的完成教學工作,為學生之后的更高層次的英語學習奠定扎實的基礎。

  一、思想上

  在工作中,我始終如一的堅持著自己教書育人的信念,并不斷的通過學習和反省,讓自己的思想能隨著時代的進步而前進。在日常里,我就一直在堅持思想上的學習,尤其是每天都在堅持關注國家的時事。

  并且,我非常注重自己作為一名教師的師德師風的培養,總是會在工作后反思近期自己的工作情況,對自己不好的地方進行改正和反省。此外,我還積極的去尋求學生們和同仁們的意見,不斷的自省,穩固自己的師德。

  此外,我還堅持用自己的思想去影響學生,在發生問題時不會第一時間批評學生,而是積極的利用引導去了解學生的內心,幫助學生繼續前行。

  二、教學工作方面

  數學是個復雜且多變的課程,但即使再多的變化,也終究離不開基礎的幾個公式。于是在這一學年的教學中,為了帶動班上成績中下學生的學習興趣,我經常會在教學中分析基礎,詳細的解析題目,讓成績較差或者是之前沒能聽懂的學生也有機會重新了解這些只是,并且在備課的時候我也嚴格的控制了自己的時間,防止因為解析題目而造成學習進度下降太多的情況。

  回顧這一年的情況,在這樣詳細的解析下,不少對數學沒有信心的同學都在此燃起了對數學的興趣,我在此刻趁熱打鐵,也帶動了不少同學的熱情。但仔細的聽取了學生們的意見之后,我發現因為解析的太過詳細,反而導致一些已經明白同學的疲倦。為此,在今后的教學中,我還要多多改進自己的教學節奏,讓同學們能在聽明白的情況下,順利的學習新的知識。

  三、結束語

  一年的教學下來,不僅僅是學生,連我自己都收獲了不少,并且通過對工作方式新的改變,我也更有興趣去深入鉆研教學方式!相信在下個學期,我們xxx班一定會變的更加出色!

教師年度考核個人總結5

  在忙碌中一年過去了,這一年中,在學校各級領導的指導和支持下,我順利地完成了各項教育教學任務,現將本學年的工作總結如下:

  一.運用學案式教學

  在本學年,我認真學習“學案式”教學理論,并在教學中運用。改變教學觀念,以學生為主體,引導學生自主學習,讓學生通過自主學習領悟到知識的奧妙從而產生強烈的求知欲。練習的設計上要有層次性,梯度性,題目由簡到難,層層推進針對不同層次的學生的能力限度來提升鞏固知識點,是每個學生都有收獲。每節課后認真寫出教學反思,發現教學中的不足,總結經驗、吸取教訓,不斷提高自己的教學技能。

  二.提高學生學習化學的興趣

  化學學科有它自身的優勢——化學實驗,它能使學生發生興趣,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現象,學會在實驗中觀察和考慮,引導學生了解現象與物質的實質和其變化的規律;結合教材內容,組織學生進行相關的實驗探究,讓學生通過親身的探究性實驗活動,激發化學學習的興趣,增進對科學的情感,理解科學的實質,學習利用實驗進行科學探究的方法,初步形成一些科學探究的能力。、

  三、努力做好復習總結工作

  九年級化學是中考科目,要想提高教學質量,一方面,學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面,學生的應變能力一定要強。因此必需扎扎實實打好基礎,教學中力求每章節過關,做好每個階段的復習工作,對于重點知識和知識點繁雜的章節,盡量協助學生進行歸納,打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業基本上做到全收和和時批改,在作業上針對個人提出要求和意見。再比方說培提優補差工作,是正常教學工作的有力和有效的補充,對學有余力的學生,增大課外作業的容量,加大難度,在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,要做到耐心細致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導。針對近幾年來化學試題涉及環保等社會熱點內容,在平時教學中,要讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。多角度對學生的知識與能力進行培養。

  四、缺乏和努力方向。

  ⑴在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲,對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的學生出現脫節狀況,對學習不能和時學有所得,就會逐漸出現成果滑落的現象。由于一些實際上的原因,與學生的接觸時間相對較少,與學生進行推薦的時間和渠道相對較少。今后的教學中,對學生要從頭到尾都充溢信心和信任,對學生要既要鼓勵也要鞭笞。

  ⑵扎扎實實打好基礎,拼命趕進度不可取。抓基礎知識,就是要抓化學課本知識,教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對化學的知識的掌握

  能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的“消化不良”,甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

  ⑶抓基本技能,要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學生動手做實驗,體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學生的實驗能力,激發學習化學的興趣。

教師年度考核個人總結6

  一、師德修養

  愛崗敬業,勇挑重擔,默默奉獻,認真完成學校交給我的各項任務。主管初三年級工作,20PC屆初三年級組被海門市政府授予優秀團隊稱號,本人由于成績突出,受海門市能仁中學表彰,獲20PC年度海門市能仁中學家長委員會“尊師重教獎”,20PC年度受海門市政府嘉獎。

  二、教育教學工作

  20PC年上半年,我擔任初三1、初二9、初二10班的物理教學工作,20PC~20PC學年度,擔任初三3、初三6、初三9班的物理教學工作。同時擔任學校教務處主任,初三年級組組長,理科綜合組組長等職,一直超負荷工作。

  作為教務主任,能協助校長室,切實履行職責,認真做好教育教學管理工作,確保學校教學工作的正常有序開展;積極推行新課程改革,使我校的教學質量一直高位走強;作為初三年級組長,能認真做好初三年級的管理工作,無論是20PC屆,還是20PC屆,初三中考均取得輝煌的成績,各學科平均分,重點高中錄取率名列海門市第一;作為理綜組組長,能身先士卒,組織開展組內教研活動,帶頭上好教研課。作為任課老師,能認真上好每一節課,所任教的班級學生的平均分,優生率均處于年級前列,特別是接手的初三3班,原有的物理成績在年級中一直處于未位,經過初三一年的教學,該班物理成績有了大幅度提升,擠身于年級中上水平。積極進行拔尖輔導工作,在20PC年全國初中應用物理競賽中,有三人獲全國一等獎,本人被評為全國初中應用物理知識競賽優秀指導老師。

  能充分發揮學科帶頭人的示范作用,在南通市20PC年暑期校本研修培訓活動中,為全南通市教師作了《初中物理高效課堂模式研究》的專題講座,在20PC年區域校本研修活動中,為共同體的老師作了《20PC年中考物理試卷分析及教學建議》的專題講座,《中考物理總復習的策略與思考》的專題講座。20PC年11月在市學程導航導學策略專題研修活動中,向全市初中物理教師開設了公開課《歐姆定律復習》的公開課。

  三、指導青年老師

  認真指導青年教師,指導他們的教學工作,促進他們的成長,本年度分別與徐紅娟老師,與包場片的陸錫堯老師、沈英老師做成了青藍結對。徐紅娟老師已被評為海門市學科帶頭人,在20PC年度輔導她執教了二次省際交流公開課,并在20PC年區域校本研修活動中,為共同體的老師作了《20PC年中考物理試卷分析及教學建議》的專題講座。20PC年她被海門市人民政府記三等功。

  四、教育科研

  認真做好教育科研工作,平日堅持閱讀教育理論書籍,并做好筆記。本年度,閱讀了《教育學》《給教師的100條建議》《優秀是教出來的》《第52號教室的奇跡》等書籍,撰寫讀書筆記兩萬多字,提高了自己的業務修養。

  本年度,撰寫了論文《在網絡環境下進行“電流的磁場”的教學》發表于省級刊物《考試》雜志20PC年第1期,制作課件《電磁波及其傳播》獲江蘇省中小學實驗教學多媒體評比三等獎

  積極參與課題研究工作,主持了校級課題《物理課堂有效教學策略的實踐研究》。

  總之,20PC年度本人能認真履行學科帶頭人的職責,20PC~20PC學年度我將繼續努力,為海門的教育事業貢獻自己微薄的力量。

教師年度考核個人總結7

  一年來,本人熱愛教育事業,堅持黨的教育方針政策,在工作中認真執行,服從學校安排,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,認真做好自己的工作,以實際行動落實黨員示范崗要求。

  在教學中,本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差,學習習慣也不好,教學的組織就比較困難,教學的有效性也不好,怎樣有效的組織教學,提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力,研究教學內容、教學方式,上好每一堂課,特別是課堂反饋環節,每個習題我都認真的選擇,照顧到班級不同層次的學生,讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題,每節課我都抽出一點時間,將作業中的普遍問題處理一下,讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣,培養學生學習興趣。在課余時間,對班級中的部分同學,堅持面批作業和輔導。通過不斷的努力,學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。

  在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

  一、思想上

  一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

  在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步不是很快。

  今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師年度考核個人總結8

  時光飛逝。我進入教師行列已經快一年了。在老師們的幫助和支持下,在領導們的信任和鼓勵下,作為一名新教師,我成長了很多,進步了很多。回顧我今年的工作,我對自己的表現感到滿意,也有不足之處。然而,我需要穩定地工作,做一個真正的人。

  今年,我在二年級教數學。在教學方面,作為一名新教師,我的基本技能不扎實,缺乏經驗是我的不足。為了提高我的教學水平,我主要做了以下工作:

  認真備課,學習教材,努力把每節課教好。備課時,我認真學習教材,努力理解教材,找出重點和難點。為了有一個好的課堂,我在網上查閱信息,關注他人的優勢,并確定自己的教學理念。

  了解更多信息并咨詢更多信息。作為一名新老師,我一開始真的很盲目,不知道如何開始。為了使我的教學方法適應學生的學習方法,我不斷改進我的缺點,并經常利用業余時間咨詢和觀察其他老師的教學活動,并將我所學到的知識付諸實踐。

  多讀書,多上網。學習各種教育理論,充實自己,在扎實的工作理論指導下更好地開展教育教學。我們常說,如果我們給學生一杯水,老師應該有一桶水。時代在發展,知識在變化。為了讓這桶水不老不累,我努力學習,給自己充電。我經常在網上找到一些優秀的教案課件來學習,努力提高我的教學水平。

  及時撰寫教學反思。盡量每天與學生保持教學和課外交流的記錄,以便找出成功和不足之處。如果有什么,改變它,如果沒有,鼓勵它。

  為了更好地適應教師的主人公,讓自己更快地成長,我為自己設定了以下目標來激勵自己:

  在教育教學思想上,認真學習新課程標準,轉變觀念,與時俱進。

  在專業技能方面,繼續鞏固基本技能,力爭在兩年內達到個人教育和教學的新水平

  加強學習,在向書本學習的同時,繼續向經驗豐富的教師學習。不斷提高自我理論水平,也積極參與學科探索。

  繼續及時撰寫相關文章和總結,為學校和我自己的主題做好準備。

  在過去的一年里,我從學習中收獲了很多。我與學生相處的技巧和課堂教學的合理安排都有了很大的提高。在未來的實踐中,我將繼續努力,以真摯的愛、真誠的心和個性化的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,提高自己,努力盡快成為一名優秀的教師。

教師年度考核個人總結9

  在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

  一、我的思想

  堅決擁護中國共產黨的領導,堅持黨的教育方針。嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學校各活動,并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養,讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。

  二、教學工作方面

  根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。為了提升自己的理論素養,我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

  三遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的'關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四、我的課堂

  我組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合。

  五、我的作業

  根據學期開始的計劃,在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  在各位領導和教師的大力支持、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督,作出批評指正。

教師年度考核個人總結10

  一、政治思想方面

  本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。做好政治學習筆記、寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務,毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學習,共同提高教學水平;能夠顧全大局,團結協作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發展的形勢。

  二、教育教學工作

  首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

  第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

  第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。

  三、其他方面

  每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施,撰寫學校工作總結,突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作,注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設,促進教師專業成長;

  個人能認真參加市小學校長高級研修班的學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤;

  創建個人博客,把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享,豐富業余生活,記錄教育人生。

  四、努力方向

  在新的一年中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平和學校管理能力,為學校的發展作出更大的貢獻。

教師年度考核個人總結11

  如今,回顧這一年來在工作中的成長和發展,我知道,自己還有很多的不足和問題,但我也在和同學們一起學習,一起成長,共同將不足改進,共建出色的班級!以下是我對這一年工作的總結:

  一、思想建設

  作為一名教師,我深知思想就是我們在教育上的方向。在工作中,我以自己是一名光榮的人民教師為榮,積極努力的在思想上不斷的學習鞏固,加強自身的教育那能力和個人品德。

  在教育中,我培養了自身優秀的師德師風,并不斷的在生活和教育上鞏固并堅持。

  教育工作上,我積極向領導和優秀的同事們學習,吸收大家的優點,以優秀教師們的行動管理自己,并為自身制定了更加嚴謹的計劃要求。

  而在生活上,我也堅持保持自身為人師表的態度,絕不松懈自己的行動。在學校中給學生帶好榜樣,在日常里也保持自身形象,并樂于助人,發揚積積極美德。

  二、教育工作情況

  在xx課程的教育上,我注重引導管理。通過讓自我融入班級,對每個班級的學生情況進行摸底和認識,了解了學生們的個人情況。且在課堂上根據班級情況靈活的調整教育方式。當然,對于小學生的教育,我更加注重寓教于樂,通過讓學生們愛上學習,愛上這門課!逐漸提高了我們班級學生的課堂興趣。提高了大家的學習積極性!

  一年來,我負責班級的學生,不僅在學習成績上有了提升,且在xx課堂的自覺性和管理上都有了很大的進步。

  當然,作為一名小學老師,我也知道自己的教育工作,不僅僅停留在課本和xx這門課上,小學的課堂上很容易出現狀況。不聽課、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾。作為老師。我一邊引導,一邊勸解他們,并做好自身的榜樣工作,讓學生們能逐步改進在生活和學習上的壞習慣。

  一學年以來,我努力的做好學生的教育工作,同時也不忘對自我的加強和鍛煉,讓自己能不斷的進步,不斷的更新,成為一名真正的學習型教師!

教師年度考核個人總結12

  本一年我校體育作業在市教育局和校園的整體布署下,在校園行政的關懷支撐下,堅持德、智、體全面展開的正確方向,在搞好校園體育作業的一起,聚精會神抓好講堂教育,業余操練,使我校體育作業得到長足的展開,豐厚了校園日子,增強了師生的身體本質,健全了校園體育教育準則。現就本一年我校展開的體育作業做如下總結:

  一、本著“健康榜首”的輔導思想,實在抓好體育教育作業。

  我組二位專職體育教師能仔細貫徹執行新的《體育課程規范》,本著“健康榜首”的輔導思想,建立“以人為本”的體育教育方針,結合德育、智育和美育,促進學生身心的全面展開,為培育新式、現代的建造者和接班人做預備。

  全組教師在教育中能以現代講堂理念規范自己,平常能仔細加強體育新教育教育理論的學習,進行有意圖、有方案的教育實踐,教科研知道氣氛稠密,教育質量有顯著的進步。本組教師能仔細做到常常性地對教育作業進行查看、總結,及時發現問題,處理問題,逐漸知道和把握新課程規范下體育教育新的規則。依據一年初所擬定的體育教育作業方案及教育進度,結合教育的實際情況上好每節課,仔細寫好教育反思。在我校承辦的基礎課改觀摩活動中,xx執教的《原地拋擲輕物》遭到聽課教師一起好評!

  二、常抓不懈,推動“二操一活動”有序展開。

  校園“兩操一活動”是反映學生整體相貌的形象“工程”,是校園整體推動本質教育的一個窗口,抓好“兩操”也是校園管理作業方面的一項重要內容。一年來,體育組合作少先隊大隊部作業,持續嚴厲規范廣播操進進場的紀律及做操質量,做到出操靜、齊、快,動作規范、漂亮。持續施行“領操周周換”準則,不斷改善廣播操動作質量,建立各班領操員典范模范作用。召開了校體育委員會議,加強體育查看小組作業,定人定班定時刻,催促兩操一活動的正常展開。本一年初及時做好廣播操競賽規程的擬定和告訴作業,催促師生不斷改善動作規范性,進步做操質量,活潑預備校學生廣播操競賽。并于XX年11月份舉行了全校學生參與的廣播操競賽,經過競賽極大地進步了廣播操做操的質量及安排紀律性。

  三、持續加大課余體育操練力度,活潑參戰各級各類體育競賽。

  學生課余操練和競賽是校園體育的重要組成部分,對活潑學生課余文化日子,促進校園體育作業展開、發揮學生專長,培育后備體育人才具有活潑意義。本一年我組整體教師持續竭盡全力地展開課余體育操練作業。二位體育教師別離擔任校園田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的操練作業。一年來,體育教師使用遲早課余時刻,帶領運動員持之以恒進行日常操練,做到有方案,有記載,準時保質抓成效。咱們組成的校排球隊參與XX市小學生女子排球賽,獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊使用冬訓時刻,活潑厚實展開操練。咱們信任,只需付出了,就會有收成的高興。

  四、注重場所器件建造,當好領導顧問。

  依據教育部XX年印發的《中小學體育器件設備裝備目錄》,實在做好校園體育器件的裝備,建立了體育器件管理準則并實在落實體育室器件出借掛號、管理準則。本一年,為貫徹落實《學生體質健康規范》測驗要求,校園投入資金購買了肺活量測驗儀、座位體前屈測驗儀、握力計等儀器。并于本年五月對學生進行了體質健康的測驗作業和數據的計算,并作出了全面仔細的剖析,為往后體育作業的展開供給了有用數據。

教師年度考核個人總結13

  現將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個方面總結匯報給大家,不足之處請大家批評指正。

  一、德方面

  一年來,能積極參加各種政治學習和單位組織的義務勞動。在工作中,顧全大局,以提高x教育質量為己任,把履行自己的職責與x教育的發展始終的聯系在一起。同時,認真學習《x日報》科教版、《x教育》等教育報刊雜志,力求使自己的教育思想不落后,不守舊。在今年的助殘日中,用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作,不渲染,不烘托,低調處事,盡量少麻煩別人和單位。

  二、能方面

  我始終堅信能力的提升只有通過自我不斷的學習和實踐活動,為此在一年里我做了如下一些工作。

  1、注重教學引導、示范,重視自我理論素質的提高。化學教師隊伍相對比較穩定,本學年度就x中學的化學老師是一名新手,我按照秋教研工作要點的要求,采用一課兩講的方式成長該教師,在視導期間上研究課一節,對該教師的課堂教學的基本模式予以規范,同時積極爭取該校領導的支持,外派該教師到市參加教研培訓學習。我能把理論與實踐結合起來,喜耕耘字里行間,從中感受快樂。先后起草了秋、春教研工作計劃和總結,草擬了全縣中考復習備考等通知,制定了全縣才藝競賽“三優”評比細則,撰寫了20xx年常規視導綜述等文字工作。有感于我縣化學教師x在省創新實驗大賽上的優異表現,撰寫的《談粉塵爆炸演示儀的改進制作》在省級刊物上發表。

  2、注重課題管理和指導,提升服務品位。先后配合小學思品教研員、小學語文教研員、小學英語教研員、小學數學教研員、中學語文教研員等對課題實驗進行中期檢查指導或開題指導。統計了全縣在研的五級課題,較好的完成了由x市科規辦組織x市的x個重點課題的中期檢查陪檢任務,x實中被評為課題檢查先進學校,x實中的數學課題和x中學的化學課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚。協助教育局完成了上報x市教育局“教育工作創新”兩課題的申報工作的文字工作。協調完成了x小學語文課題市通訊結題的前期工作。

  3、注重學習,正視自我差距。本學年度我外出學習了x次,我能珍惜每一次學習機會,把每一次學習機會都當成自我提升的重要手段。我所從事的是化學、生物的教研,雖然自己在這個專業上有著x年的一線教學經歷,但隨著新課改的實施和推進,自己需要學習,更新,糾正的東西很多,與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服,在指導上有實際意義,自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強學習,從書本上學,從所指導的同事那里共同學。在今年x市召開的化學中考備考會上,有x名化學教師參會,是近x年來x市級化學教研會最多的一次,老師和自己收獲很多,為整體的提高感到高興。只有化學老師們水平都高了,自己才會站的更高。今年的全縣化學中考成績比較理想,有幾個學校打電話說及格率在x%以上,這當然這要歸功于辛勤戰斗在一線的老師們。

  4、注重成果運用和推廣,努力為師生搭建成功的舞臺。

  5、注重常規,顧全大局。按秋教研工作重點和相關規定完成了相關工作。

  三、勤方面

  按單位管理制度辦事。嚴格上、下班時間,即使是在身體不方便的情況下,仍能堅守工作崗位。感謝x老師在化學閱卷期間,替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時,通過不同方式對我的理解、鼓勵和認同。我感謝大家。

  四、績方面

  距辦人民滿意的教育還有一定的差距,距學校對我的要求和期望還有很多的事要做。

  謝謝大家!

教師年度考核個人總結14

  初中教師年度考核個人述職報告中學教師年度考核思想政治表現小學教師年度考核自我鑒定春的耕耘是富有挑戰性的,是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,是有意義的,它總讓人倍感欣慰。本學年我擔任*年級(4)班的班主任及該班英語教學工作,一年來,我積極參加學校組織的各種政治、業務學習。在學校黨支部、行政的領導下,我始終按照黨的教育方針,把德育工作擺在素質教育的首要位置,并貫徹于所有教學工作的始終,并把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務,納入學校教育的全過程。

  在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,發揮學生的想象力,切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如韓東燃、白宇飛等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創建優良的班集體,形成良好的班風學風。

  在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規范,并養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫吳卓愷。他學習成績差,經常打架,在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為優秀少先隊員。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。

  總結只關乎過去,未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓,將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,我會大膽創新、研究和實踐,一步一個腳印地做好本職工作。我將以優秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平和學校管理能力,為學校的發展作出更大的貢獻。

教師年度考核個人總結15

  一本勵志書上曾經這樣說過,一個人的與否,不在于他的年齡大小,而在于他的意志力、經歷和心智.回顧我的20xx年,如果真的要來一個總結的話,自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美好,也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,所以我也努力工作著,回報著。

  轉眼間,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我積累最多的一年。現就這一年的如下:

  一、師德方面

  我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。學高為師,身正為范,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學方面

  擔任兩個班的教學的工作任務是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

  首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關教學理論和的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

  其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

  最后我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的教師。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

  為了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續向其他教師學習,抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們備好每一節課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先后獲得xx區一等獎、姜堰市三等獎,并且被評為xx市教壇新秀。學生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,所輔導的學生在江蘇省數學邀請賽中分別獲一二三等獎,同時我也獲得第x屆時代學習報數學節優秀指導教師獎

  三、考勤紀律方面

  我嚴格遵守學校的各項,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四、業務進修方面

  隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間本科和積極學習各類現代技術。

  五、不足之處

  一年多的工作,自己在一些細節工作上還存在著不足,特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,應充分注重工作中的細節,盡量使自己的工作做得扎實。

  總之,在這學期的教學工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作,一如既往的兢兢業業,勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

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