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高中推薦信

時間:2022-08-13 16:29:46 推薦信 我要投稿

高中推薦信

  在學習、工作生活中,很多場合都離不了推薦信,我們在寫推薦信的時候要注意內容不能虛夸和杜撰。那要怎么寫好推薦信呢?以下是小編為大家整理的高中推薦信,歡迎大家分享。

高中推薦信

高中推薦信1

尊敬的領導:

  您好!

  XXX同學是我任高二班主任時候很喜愛的學生之一,因此,我非常樂意提供我對該學生的看法,介紹他在學校的學習和生活情況,作為他申請貴校的證明材料。

  XXX同學于XXXX年X月以優秀成績考取我校,在本校高中部學習,平時學習很努力,因此他獲得了我校優秀學生獎學金。在校就讀期間,他品學兼優,尊敬師長,心胸開闊,性格開朗,為人正直,師生關系非常融洽。該同學擁有一顆純潔善良的心,特別喜歡樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動,責任心強,榮幸地被老師推薦加入XXX紅十字會組織,并成為一名紅十字會會員。

  在學習上,他能善于獨立思考,虛心好學,熱愛科學,有一顆獻身科學的夢想。因此,他的理科成績較為突出,在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面,他的興趣愛好也很廣泛,擅長彈鋼琴,尤其喜愛音樂和體育。不過,要說不足之處,也有一點兒,比如,在學習上有時比較粗心,遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。

  最后,我愿意毫無保留地推薦他到貴校學習深造,希望貴校能夠接受XXX同學的申請。

  推薦人:XXX

  XXXX年XX月XX日

高中推薦信2

尊敬的xx大學領導:

  你們好!

  很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——xxx同學。作為一名看著xxx同學一步步成長的高中老師,我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xxx同學,一方面幫你們招進一名優秀的大學生,也能夠使xxx同學進入她夢寐以求的大學殿堂。

  認識xxx同學,是在20xx年的夏天,當時她剛剛考入高中,躊躇滿志,意氣風發。而如今,已是才(子)女初長成,隱隱有大家氣象,實在是令人欣慰。回想這三年的經歷,歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活,有愛心、同情心、上進心,具備優秀的思維品格、超強的學習能力,獨具魅力的領導才能,完善的個性特點,較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。

  他(她)才華橫溢,思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上,深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒,也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴,優美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月,打動過多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出,學校的舞臺始終活躍著他(她)靚麗的身影。他(她)的才華也許天賦,但更因為他(她)熱愛讀書,讀文學、讀歷史、讀哲學,李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭,因為博覽,所以全面,因為厚積,所以有發。

  很多時候,我們不愿意承認自己的教育是應試教育,但我不得不說,他(她)是我學生中的異類,是應試教育的奇跡。在領導能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚,同時,他(她)還具有較強的團隊意識。他(她)長期擔任班長和學生會的職務,組織了小到班級的班會、家長會,大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。

  其實,在他(她)身上,最打動人的不是傲視群芳的才情,不是優秀的成績,甚至不是出色的領導能力,而是愛心,是對生活,未來,世界,他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天,他(她)堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。

  他(她)熱愛生活,對生活充滿了美好的想象,充滿信心、希望和勇氣。在他(她)的眼中,世界是美麗的,生活在這個世界上是幸福的。他(她)享受春花的美麗,秋月的溫馨,夏雨的激情,冬雪的堅韌。他(她)感受快樂,也傳達快樂。他(她)用一顆敏感、細膩而多情的心,讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來希望,他(她)把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。他(她)為弱者流淚,為強者歡呼,他(她)與人為善,相信送人玫瑰手有余香,他(她)以飽滿的激情感染著每一個人,他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。

  我們認識很久了,他(她)一直都是一個很謙和的人。他(她)的優秀,他(她)出眾的才能,他(她)的光環,他(她)優秀的學業似乎并沒有改變這個從容淡定的男(女)孩,他(她)仍然習慣淡淡的微笑,習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽,看花開花落。在他(她)身上,我看到了一個優秀生命個體的成長,看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩,他(她)像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是知道,作為他(她)的老師,我是幸福的,幸運的。三年教書生涯,他(她)成了我身邊最美的風景。

  他(她)的志向是xx大學。許多年前,我也曾經對那所大學充滿了向往,韶華不再,想起不過唏噓。而現在,因為有他(她),那熄滅的火重新燃起,我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。更多的是,以他(她)這樣的資質,不上xx大學,豈不可惜。大學,大師之謂也。但大學,同樣需要有優秀的學生加入,才能長期發展,可持續發展。所以,xxx不讀xx大學,似乎也是xx大學的損失。

xxx

20xx年xx月xx日

高中推薦信3

尊敬的老師:

  高中生活多姿多彩,經過高中三年的學習生活,我真正的成熟了,提高了自己的能力,包括學習能力,處理對待問題的能力,改變以往的莽撞的辦事風格,真正的實現了通過高中來提高自生綜合素質的沒。在高中,我表現優異,成績一直名列前茅,受到老師和同學的歡迎,工作能力較強,組織和管理能力較強,學校多次組織活動我都積極的參加,并且表現出出色的組織能力,受到老師和同學們的認同,在高中生活積累了大量的經驗,為以后踏上社會打好基礎。我是一個性格開朗自信活潑的女孩,在班里一直是班干部,積極參加班級的管理,具有很強的責任心,學習刻苦努力,具有很強的上進心,積極參加學校組織的各項活動,并表現出出色的組織和管理能力,團結同學尊敬老師,具有較高素質。

  我希望進入大學以后可以參加更多的活動,來不斷的鍛煉自己,是自己不斷的成長和發展。通過各種活動的鍛煉,來增強自己的能力,為今后走向社會奠定基礎,從事石油工程專業,為自己的就業增加保障,是自己今后生活更好,我希望能夠在大學中更好地展示自己,我具有很強的素質和管理能力,我相信大學中有很多的活動,我會積極的參與,來證實自己,我希望通過大學能夠更好的提高自己,提高自己各方面的能力,做一個對國家和社會有用的人才。

  我會繼續努力來實現自己的理想,提高人生價值。

自薦人:xxx

日期:20xx年xx月xx日

高中推薦信4

  請說明所推薦學生的全名、性別、出生日期,何年何月何日進入這個學校,現在為幾年級幾班的學生。

  (如果是英語/數學老師,要說明所教的科目,從何時起教)請介紹所推薦的學生的學習能力、學業情況,并舉出實際的例子。如果學生在某些學科上有突出的表現,請著重推薦。

  請介紹所推薦的學生的個人專長,其他突出才能,是否參加一些課外的活動等。

  推薦人認為所推薦的學生適合、并且有能力在國外學校學習。

  (此處打印推薦人姓名)

  職務:(注:職務可以是任課老師、班主任、教導主任或校長)

  辦公室電話:(區號)**** ****

  **市**中學

  地址:********

  郵編:******

  ****年**月**日

高中推薦信5

  我是周XX,XXX的班主任兼物理老師。我是20xx年接在我20多年的教學生涯中,曾見到過無數出類拔萃的同學,但是XXX還是以他活躍的思維和出眾的實踐能力給我留下了很深的印象。所以我十分樂意作為XXX的推薦人,向貴校推薦這名同學。

  首先。XXX的思維很活躍,有創見性。記得有一次他曾來問我“化學是研究原子、以及失去或得到電子的離子的。而原子電子離子又都是典型的物理概念,那化學和物理之間的聯系是什么?”我和他針對這個特別的問題討論了很久,直到得出一個他滿意的答案他才離開我的辦公室。他的創建性也經常表現在課堂討論上。當我給同學們講交流電波的周期性這個概念時,很多同學都覺得很難理解。而這時,XXX卻把它和數學的正弦余弦的周期行聯系在一起。他的發言啟發了很多同學。大家從交流電波。聯想到聲波和簡協震動。這堂課的氣氛一下子變的活躍起來。

  此次,XXX是一名很有條理的學生,他是我們班的班長,班里很多事情都是由他負責的。比如管理班費。剛開始時,XXX并不懂得如何記賬,為此我建議他把這個工作交給其他同學作。但是他還是很樂于接受挑戰的。他找來一本關于會計的書,學了三天后,就能熟練運用了。每次班會時他都會向同學們報賬并把保存好的票據展示給大家看。他的賬本很公整,在過去的幾年中從來都沒有出現過差錯。當XXX告訴我他要出國深造的決定時,我十分支持。因為我覺得他的能力和活躍的思維很適合國外的學習氛圍。所以,我愿毫無保留的向您推薦這名同學,希望他在未來的學習中一切順利。

  謝謝!

  XXXXX***姓名***

  Xxxx物理教師***職位***

  Xxxx中學***工作單位***

  電話:

  Email:

  通信地址:

  郵編:

高中推薦信6

xx大學招生辦:

  xxx同學是xxx以優異成績直升進入省重點中學的優秀學生。兩年多來,該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

  該生學習主動性、自主學習能力很強,除了學好日常各門功課外,利用很多業余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程,查閱了很多資料,花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短,也取得了省二等獎的好成績,顯示了該生學習方面的不凡實力。

  該生為人謙虛,真誠待人,做事認真,在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員,組織的班級大合唱獲得全校第一,集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心,可以說把工作交給他是再放心不過了。

  該生愛好閱讀,知識面廣,關心時事,勤于思考。學校研究性學習匯報中表現突出,班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長,在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現,其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現,在進入高中學習的兩年多來,每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

  出于對生物學的濃厚興趣,該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想,并已開始付諸于行動,校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影,業余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

  xxx同學是一個有理想有抱負的學生,在他的眼神里,我看的是執著,看到的是堅毅,看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想,他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”,相信他將來一定會有非同一般的建樹!

  鑒于以上情況,我們認為xxx同學基本素質非常優秀,是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子,我力薦xxx同學參加貴校保送生選拔。

xxx

20xx年xx月xx日

高中推薦信7

  近年出國留學低齡化成為一種趨勢,不少學生小學、中學或高中就被送出去美國讀書,那么隨之而來的,就是如何讓自己的孩子在眾多申請者之中突顯出來就成了一個難題,美國留學專家認為除了成績、課外活動經歷、特色作品和所獲獎項之外,推薦信的好與壞,也起著至關重要的作用。

  據美國留學專家介紹,美國高中申請推薦信一般為3封推薦信,即在讀學校的英語、數學、班主任或校長推薦信,同時,學校一般都有相應的推薦信表格,需要老師填寫并附上一封完整的推薦信。每封推薦信必須由推薦信老師親筆簽名,不能復印。有的學校有額外推薦信,徐彥娟建議,歷史老師、科學老師或者興趣愛好老師(音樂、藝術老師)的推薦信為好。

  美國留學強調要注意兩個方面,一是推薦信要有故事情節,二是要塑造優秀的、全方面發展的學生形象。

  針對學生申請美國高中時推薦信應寫有故事情節的情況,專家指出,中國老師寫的推薦信的普通問題是太籠統,用中國化的思維模式來介紹學校聲望、入學標準、學生成績優秀等等,這樣不是不好,只是對申請美國高中來講,美國的招生辦更希望家長、老師等提供一些對學生更有價值的信息。他們不希望看到的僅僅是簡單地陳述學生多么優秀,而是要具體到某一件事上。她認為,申請美國高中時提供的推薦信要有故事情節,是通過實際發生的小故事來體現孩子的性格特征、學習能力等方面。譬如,如何積極參與小組討論或者活動、學習習慣如何、在面對學習困難時怎么樣、是否虛心聽老師和家長的批評、學習中怎么和同學一起共同進步等,這樣才能表現出活生生的一面,讓推薦信更加生動,而不是空洞。美國招生老師更希望看到的是充滿故事情節的推薦信,從心里讀出一個“活生生”的申請者。

  美國留學建議,寫推薦信的時候,應該整合學生所有資料,然后綜合分布在所有老師的評語中,塑造優秀的、全方面發展的學生形象。幾位老師介紹學生的特點可以交集,但必定有不同之處。

  機會總是留給有準備的人的。專家強調,申請美國高中時,一定要避開寫推薦信的思維誤區,多寫案例,體現活生生的、與眾不同的、只有學生才特有的事情。做到推薦信要有故事情節。

高中推薦信8

尊敬的領導:

  您好!

  XXXX年X月XXX考入XX中學高中部,在精英薈萃的一班就讀,我有幸成了她高中階段第一任語文老師。

  XXX有著強烈的進取心和求知欲,并且很獨立、很主動地設計著自己的人生,她不喜歡輕易跟著別人步伐走。在中考結束后大多數學生都去狂歡放松的時候,她選擇了暑期語言進修。這使她后來的中文成績、英文成績在年級近千名學生中一直遙遙領先。她很擅長寫作,這除了得益于她的想象力和創造力,更多依賴于她思維的個性和深度。她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考,她不喜歡寫空話,無論是寫自己生活的瑣碎,還是發表對他人、對實事的看法,她絕對說真話。所以她的文章總是吸引很多人,大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動,一個被辭退的教師,一位答不上題的同學,一只流浪的貓等等,都會讓她頓生惻隱之心。更難得的是,她還剖析這些事件背后的文化意義,這就使得她身上散發著一種古老的人文精神,和她的獨立態度和自由精神一樣,這是她超越同屆學生們的地方。作為一名熱愛讀書的女生,她有很敏感的心,對語言尤其有一種細膩而透徹的悟性,這使得她的文字溫婉而不失一種張力。

  她熱愛團隊,有較強的合作能力和組織能力。她是學生會社團部部長,曾策劃了社團一系列活動,這也顯示出她潛藏的領導才華。另外,興趣的廣泛和知識的豐富,以及對工作、對生活的熱情,也使得她在同學群中頗受歡迎。

  因為讀書和隨筆的原因,我們走得較近,她的聰慧、熱情以及誠實、勤勉,給我留下了很好的印象;并且教學相長,她在某種程度上也促進了我教學的發展。所以在此我誠摯推薦XXX同學入貴校學習,并期待著她的學業、她的人生在更大的空間里有著更大的發展。

  推薦人:XXX

  XXXX年XX月XX日

高中推薦信9

尊敬的同濟大學招生辦領導、老師們:

  您好,我叫張春雷,是山東省臨沂市莒南高補中學高三理科班的一名學生,非常感謝您耐心看完我的個人申請材料。希望這是我成功的開始。

  作為一名高中生,我對同濟大學的向往由來已久,“同舟共濟、自強不息”的同濟精神,“嚴謹、求實、團結、創新”的教學傳統,以及同濟大學悠久的歷史,深厚的文化底蘊,豐富的教學資源,良好的學術氛圍,強烈的時代氣息,無不深深吸引著我。我將選擇貴校為第一志愿,非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書,成為一名光榮的同濟大學生,成為一名對社會、對祖國有用的人才。

  朝氣蓬勃篇

  在多年的學習過程中,從小學習成績一直領先的我,中考時在一萬五千多名考生中憑借自己的努力以全縣前五十名成績考入縣一中實驗班,經過三年的錘煉,我已經成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。

  我性格開朗,興趣廣泛,天文地理、國內國際形勢都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動,喜歡運動、唱歌,做過校園聯歡晚會主持人等,這些愛好,讓我不但在學習上,而且在德體美多方面取得進步。

  我是個樂觀向上的年輕人。熱愛生活,逆境也不畏懼,對生活充滿信心和希望。我堅信,我的努力會讓我達到成功的夢想。我喜歡感受快樂,我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人,我為強者歡呼,為弱者流淚,我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠,博得良好的同學緣,老師們也都對我非常認可,這多來自我單純、直率、熱情的性格。

  孜孜以求篇

  我從來沒有被迫讀過書,對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽,浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。作為一名理科生,養成了行事條理分明的個性,亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學習上,還是在生活中,我都努力達到事半功倍的的效果。充分發揮自己的潛力。我常常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內才能獲取的知識,經常花費別人的一部分時間完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中、期末考試中,我的成績大多領先,這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。

  我的世界是充滿挑戰的世界,因為我探索著新世界;我的世界也是一個永不言敗的世界,因為我不住揮動翅膀。也許,我所奔赴的天空是難以抵達的,但我明白我走過的每一段路途,探索了的每一塊空間都是我的一次小成功。而這一次次小成功都是我堅持不懈的飛行動力。我相信,我的人生將是飽滿的,因為我有動力,更有一個奮斗目標。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我相信在同濟的“闊海”“高天”中,我會飛得更高。

  人生規劃篇

  我深信“大師鑄大學,大器方乃成”,同濟擁有眾多的名師、教授、學者,是我夢寐以求的大學殿堂,假如我這次有幸進入同濟,我將明確努力方向,在大學汲取更多的知識,不僅是知識,更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的同濟,我將努力參加一些團體、論壇和各種活動,鍛煉我的能力,把自己磨礪成一個同濟學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。同時,在充滿激烈競爭與挑戰的大學里,與一大批最活躍的學生爭鋒,用最開闊的視角縱觀國際,培養正確的人生價值觀,最終秉承“同舟共濟、自強不息”的同濟精神!懇請貴校領導接受我的申請,實現我的理想。

  此致

敬禮!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

高中推薦信10

Dear Sir or Madam::

  武義實驗中學是武義成績最優異的學校。作為和施順緯相處三年的數學老師徐珊,我很樂意將他初中三年的學校生活在這里做個概要介紹,以便貴校的評估。

  在相處的這三年間,他留給我的感覺是個認真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進心的孩子。每次留給他的作業,他都能積極仔細的完成好,碰見不會的題目也能向老師和同學尋求幫助。所以,這三年中他的數學成績一直在不斷的進步。就整體而言,他還是很突出的。

  從另外一些方面,我了解到他也是一個熱愛寫作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著堅強的毅力和敏捷的反應。記得剛開學的時候,他就是因為出書而缺席了開學典禮。還有在一次運動會的比賽中,他為了班級的榮譽奮力的奔跑,最終為班里取得了可喜的成績。不僅如此,他還十分喜歡音樂,并且也積極的參加各類的比賽,取得了不錯的成績。而且還在打球骨折的情況下,堅持的練習薩克斯并取得了等級證書。

  在于同學的相處方面,一到下課,就有同學喜歡圍坐在他的周圍,跟他天南地別的侃。這是因為他具有開朗、幽默、大方、樂觀的生活態度。每當老師有任務布置下來的時候,他總是第一個搶著去完成,是老師不可缺的助手。即使在期末考將近,課業繁重的時期,他也是第一個到校為同學們開門,最后一個離開教室關好門窗。只是他有時候會因為太專注于打球而忘記跟家里知會一聲,生活方面的能力有待加強。

  施順緯無論是在學習中的表現還是人文方面的表現,我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進一步的了解這個杰出的學生,請毫不猶豫的與我取得聯系。

XXX

高中推薦信11

尊敬的領導:

  XX同學生于X年,X歲,XX年,他以優異的成績畢業于XX初中,出于對知識的向往和渴望,XX同學報考了XX中學,在這二年多的時間里,他不斷成長,不斷長大,在父母眼中,他是個懂事、孝順的孩子。在老師眼中,他是個勤奮、好學的學生。在同學眼中,他是個陽光、熱情的朋友。在他自己的心中,有一個理想、一個夢:“有一天,能背著書包,跨入XX校園,沐浴XX湖畔的陽光”。

  XX同學志向遠大,追求卓越:很小的時候,家庭給他的`教育,就是“人可以窮、但不可以沒有知識,只有擁有了知識,才可以擁有未來”,老一輩科學家遠赴重洋追求真理,錢學森沖破重重阻力,回到祖國,他們為了什么?就是為了中華的崛起。雖然XX還是個孩子,但他們這一代是我們的希望。可貴的是,XX同學有著遠大的理想——奉獻祖國。記得XX大學百年校慶的自己時候,他還只有四歲,長大后,他一直關心、追隨、了解X大的歷史,對X大充滿了渴望,渴望走入知識的殿堂,用知識武裝自己,從而更好的報效祖國。

  XX同學品學兼優,素質全面:誠實、勤奮、充滿愛心是他的性格,在家里,父母對他的家教甚嚴,但在學習上,他不拘于形式,喜歡快樂讀書,不讀死書。記得剛升入XX中時,競爭壓力大,他有點不適應,但他勇敢的面對,直面困難,從一點一滴做起,漸漸的,他融入了XX中并擔任過班級紀律委員的職務。在學習之余,他喜歡體育鍛煉。參加一些學校組織的活動。生活中總喜歡自己打理自己的事,他覺得,父母工作很辛苦,不能因為自己而影響他們的工作,努力培養獨立生活的能力。

  我們作為XX同學的家長,對他充滿信心,首先,我們要將他培育成對社會有用的人,為他提供一個好的學習環境,引導他努力學習,樹立正確的人生觀、價值觀。其次是發掘他的潛能,積極配合學校,做好孩子的教育工作。我們一直在和XX共同努力做得更好,希望學校給他這次展現才華、實現理想的機會。

推薦人:XXX

XXXX年XX月XX日

高中推薦信12

  尊敬的先生或女士:

  我是馮玉來,曾任梁玉音同學高中三年的物理老師和班主任。 三年中,我一直在關注她,所以對她了解的比較多,對她的印象也很深刻。她常在課后與我討論她的學習情況和今后自己出國的愿望,對于自己的未來她很有想法,并且在一直為之努力。她學習很主動,也很有自覺性,聽課很仔細,能積極配合老師,和同學在一起討論問題時很融洽。在藝術方面相當突出,喜愛繪畫和美術鑒賞。她有較強的研究能力,富有鉆研精神,做事情很自信,登臺演講和表演落落大方。

  除了在學習方面表現出相當突出的能力外,梁玉音還具有非凡的領導才能,曾任副班長、組織委員等職位。她性格開朗,獨立自主,意志堅強,社會知識比較豐富,對于各種活動亦熱心參與。從她組織

  的班級元旦迎新晚會中可以看出,無論在活動的規劃、進行,及成果回報上,均盡力達成了師長們的要求,最終獲得了圓滿成功。其更難能可貴的是她帶領同學共同完成任務精神與能力,所以至今在我印象中她一直是一個團體中的參與者、發言人和決策者。

  梁玉音同學不但做學問腳踏實地,對于師長的尊敬更是難得,實為一品學兼優的好學生,這樣的學生如果能夠有更好的指導,定能有所作為。本人很高興能在此給她寫這封推薦信,并祈以她好學不倦的求學精神,能獲各位的認可,順利進入她理想的學校就讀。

高中推薦信13

尊敬的清華大學招生辦公室老師:

  您好!

  我叫XXX,是XXX中學中學XXX學生。我與清華緣起于幼年時讀過的《荷塘月色》,蒼茫的月光靜靜地瀉落,田田的荷葉亭亭的立著,如同夢境般的美好景色給我留下了深刻的印象。及至我知道清華“厚德載物,自強不息”的校訓,看到那么多的清華學子為祖國的建設貢獻出巨大的力量,從此,古樸典雅、文化底蘊豐厚的清華就扎根于我心中,成為我魂牽夢繞的圣地。

  清華重視的是全面發展的人才,所以在平時各科的學習中,我都穩扎穩打,表現出色,在歷次考試中都名列前茅。

  競賽方面:在xx年第19屆全國生物中學生生物學奧林匹克聯賽中獲陜西賽區一等獎并代表陜西參加國家決賽獲得銀獎,在xx全國聯賽中獲陜西賽區數學一等獎和化學二等獎 。在這里我想談談暑假參加全國生物競賽的經歷。來到武漢二中,我以自己的微笑與親和力結識了來自全國各地的朋友,談天說地,共話理想;我懂得了山外青山樓外樓,與全國的精英相比,我還有很多的地方需要改進;我學會了就算遇到挫折也永不言敗,調整心態迎接下一個挑戰才更重要這一切,都是讓我畢生難忘的寶貴經歷,也讓我更深刻的理解了清華“自強不息”的校訓。

  愛好廣泛:我雖然是一個理科生,卻對歷史人文知識等很感興趣,閑暇時喜歡看看“百家講壇”,看電視上的國學知識競賽,有意提升自己的綜合素養。我幼時曾習國畫,我喜歡在生宣上信筆潑墨,喜歡那份“山水橫拖千里外”的悠遠超然;我也學過古箏,我喜歡在那二十一弦琴上鉤托抹挑,喜歡《高山流水》的相逢恨晚,喜歡《春江花月夜》的婉約憂傷;初中時,我去學習跆拳道,我喜歡聽雙腿破空而出凌風而過踢中腳靶的清脆聲響,也將跆拳道精神——禮義廉恥,忍耐克己,百折不屈——牢牢地銘刻在心,并且踐行。

  我的理想:我從小就很喜歡看各式各樣的建筑,阿布?辛博神廟每個太陽日的第一縷曙光,巴黎圣母院高聳的尖頂,悉尼歌劇院的風帆造型,都讓我深深著迷。我希望能成為清華建筑系的一員,形成自己獨特的建筑風格,從而實現我的終極夢想——參與未來世博會上中國館的設計,讓世界看到中國的風采!

  我很喜歡泰戈爾的那一句詩:“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過。”為了我的夢想——清華,我已經厚積了多年的力量,等待薄發的那一刻。不論結果如何,至少我曾經為自己的夢想努力過,為自己的人生拼搏過,那么我就永不后悔。或許當我蒼顏白發時想起這段時期的經歷,我也會為自己當初的堅持,為年少時的那份破釜沉舟的決心,而微微一笑。

  “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”清華園,等著我!

  此致

敬禮

  自薦者:XXX

  20xx年x月x日

高中推薦信14

尊敬的##大學主管領導:

  您好!

  作為一名即將畢業的高三學生,我非常高興能夠向您作自我推薦。

  我和其他競爭者一樣,希望通過貴校的自主招生來實現我的東華夢想。

  我知道##大學是一所“國內一流、國際有影響,有特色的高水平”大學,尤其在“211工程”國家重點建設的高等院校中獨樹一幟。

  我是##高三文科重點班的優秀學生,熱愛學習,性格開朗,樂觀向上,有遠大的志向和抱負。從高一到高三(上),我已連續五學期被評為“三好學生”。在語文方面,我追求知識面開闊,初中時就已經在父親的指導下開始整本背誦《古文觀止》。我思考問題力求有深度,作文有自己的見解;課堂上敢于發表自己的觀點和看法,顯示了年輕人的蓬勃朝氣。語文公開課上,我侃侃而談的發言常常博得同學們和各校老師的陣陣掌聲。在數學方面,我一直擔任課代表,思維敏捷、作風踏實是老師對我的評價,關心他人、樂于助人是同學們對我的褒獎。在英語方面,我堅持聽說讀寫全面發展,并加強課外學習,尤其關注財經英語知識的積累。

  老師、同學們稱贊我多才多藝。我的動漫繪畫作品,在學校18屆“文明之風”大賽中獲獎,櫥窗展示時,全校師生紛紛駐足欣賞、嘖嘖贊嘆。我最喜歡手指在琴鍵上翻飛,讓音樂或急或緩任意流淌,仿佛在編織錦緞、釀造瓊漿、描繪美景,同學們夸我鋼琴十級真不是蓋的。我還積極參加組織校園啦啦操比賽,并帶領班級獲得佳績。平時,我喜歡打籃球、乒乓球,鍛煉身體,陶冶情操,自得其樂。

  作為班級干部,我熱情大方,盡心組織班級活動。主題班會,班級黑板報,經過我的組織在學校和年級評比中多次獲獎。這其中有個人的能力,更有負責的精神和為大家服務的意識。

  我真心希望到##大學去錘煉自己。我申請貴校的自主招生資格,也得到了父母和老師們的支持、鼓勵。

  我衷心希望能夠通過貴校的選拔,也希望貴校能給我一次機會。我相信,我會用自己的實力給貴校更多驚喜。

  此致,

敬禮!

  自薦人:

  20xx年3月21日

  電話:#########

  郵箱:########@qq.com

高中推薦信15

  一、寫作內容

  推薦老師的自我介紹:美國老師一般來說并不會認識中方教師,開頭做個簡單的介紹,尤其是說明推薦人的職務和頭銜,對美國校方了解推薦人背景還是有一定好處的。一個獲得認可的推薦人,其推薦信的可靠性也將被美方認可。

  推薦老師如何認識自己以及何時認識的:這個還是挺重要的,從認識的時間的長短,基本可以看出這封推薦信的分量。然后寫老師對你大致的評價,再寫一點理由,理由這個就是具體問題具體分析了,也就是說個小例子。

  寫出申請人的亮點與特色:這一段是重點段落,重要的核心任務就是要寫出自己的亮點、特色、寫出申請人的與眾不同,也是推薦信的最大難點。

  這一段的內容是我們最應該琢磨的,每一個人都是唯一的,所以我們的優勢、特長就不會完全相同。申請美國高中留學一般來說是三封推薦信,我們可以將自己的優勢合理安排到各個推薦信中,達到相互補充的作用。如果段落長的話,可以分成兩段。

  二、推薦人選擇原則

  出國留學的推薦信在推薦人的選擇上,要遵循熟悉、專業兩個原則。

  ①推薦人要熟悉申請人的學習和工作,推薦人要清楚的知道申請人出國留學的動機和學習計劃,最好有過比較密切的交流。找推薦人還是以找熟人為主,因為一般熟人好說話,相對會比較容易配合你的申請,二是在評審委員看來也是比較合理的。

  ②推薦人的身份要合理,最好是相關專業的。如果申請人是一個還在校的學生,那比較好的選擇應該就是系主任、專業任課老師、班主任,或者課外活動、社會活動的見證人作為推薦人;如果申請人已經畢業或者參加工作了,也可以選擇你的直接上司,或者大學畢業論文指導作為推薦人。

  三、如何和推薦人溝通

  提倡各位同學和推薦人面談。面對面的請求推薦人幫忙寫推薦信,表現熱情和積極。和推薦人談談自己的成績,申校專業和目標,未來的規劃發展。讓推薦人對自己和申請的專業有進一步的了解。

  面談的時候記得帶上自己的簡歷和個人陳述。一方面讓推薦人更加的了解自己;另外一方面也讓推薦人在寫推薦人的時候更加有針對性。如果沒有機會,發郵件也可以。可以深思熟慮,組織好語言,避免與教授面對面的緊張和尷尬。

  在申請之后,及時得和推薦人聯系也是非常重要的。通知推薦人學校發送推薦信邀請的時間和截止時間,和推薦人明確推薦信需要提交的期限,這樣既不會耽誤同學們的申請,也會留給推薦人有充足的提交時間。

  四、推薦信寫作注意事項

  被推薦人的全名

  為了便于校方查閱,必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要,當然你要是請院士來寫也不錯,但最關鍵是要說服招生委員會相信推薦人是真正了解被推薦人的。

  推薦人與被推薦人的認識時間和關系

  必須交待與被推薦者的認識期間(何時開始認識或認識多久),認識程度(偶爾見面或密切接觸)及關系。

  介紹推薦人的優點并作出評價

  對被推薦者的優點介紹及評價,這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦,學習成績,研究能力,工作經驗,學習精神,組織能力,品行及個性方面。注意說辭應與其他申請材料如成績單、獲獎證書等相呼應,不要出現矛盾而使人誤會。人無完人,所以同時也應提及其缺點,以做到公正客觀。最好通過實例說明。教授們要的不是完人,而只是學生,一個普通但足夠優秀的學生。

  明確表現出推薦人態度

  必須表明推薦人的態度,是極力推薦還是有保留地推薦。

  要有推薦人的簽名

  最好要求推薦人在信封封口處簽名,以確保其真實性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權利”一欄填“NO”。

  推薦信與申請分開寄出

  最后別圖省事,除非對方明文要求與申請一起寄。否則推薦信應分開寄出。一些學校出于各種原因,設計了推薦表格,由推薦人填寫,但其主要內容也和推薦信涉及的相同。

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