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教育工作計劃

時間:2022-08-14 11:18:15 工作計劃 我要投稿

【必備】教育工作計劃3篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編整理的教育工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。

【必備】教育工作計劃3篇

教育工作計劃 篇1

  我著重培養和發展孩子對音樂的興趣,以及學習鋼琴的目的和意義。注重鋼琴彈奏的姿勢,讓孩子們理解什么是鋼琴彈奏正確姿勢。如何確定座位同鋼琴的最佳位置。

  奧爾夫認為在音樂教育中,音樂只是手段,教育人、培養人才是目的。通過音樂教育可以發展人的感官功能;培養人對音樂藝術的情感、態度、審美判斷能力;培養高深的品德、美好的心靈;促進認知能力的發展;提高運用音樂藝術形式進行表達、交流的能力;發展想象力、創造性等。而感覺能力是人認識世界、發展智力進行創造性活動的基礎。通過音樂教育可提高兒童聽覺的敏銳性、直覺等方面的培養。而是有創造性的人必然是感覺靈敏的人,藝術教育正是培養感性知覺的最好途徑。

  加強孩子對音的感覺和認識,基本掌握各音的位置,及各個節奏型的演奏,認識基本的音樂術語,每堂課都能掌握并彈奏成形的小曲子,由淺入深的進行鋼琴的學習

  會數五線譜,認識高低音譜號,學會彈奏四拍的小字一組的do,兩拍的do,一拍的do,學會邊彈邊唱拍,擺正確的手型

  讓孩子對學習鋼琴產生濃厚興趣。特制定教學計劃如下:

  第一冊:

  1、學習唱譜、識譜、能較快說出音符的名稱、能邊打節拍邊唱。

  2、能按照譜子節奏準確、完整、流暢地彈奏下來。

  3、左右手交替時連接緊湊,節拍準確。

  4、指法、手型、手指的位置以及坐姿和良好的學琴習慣。

  第二冊:

  1、左右手協調的配合。

  2、能看著五線譜上的音符熟練的說出它的音名。

  3、運用不同彈奏方法彈奏、學會運用抬手、呼吸、

  手指力度和反應速度的訓練。

  4、學習不同種的彈奏方法,保證曲子的流暢性。

  5、認識升、降記號和還原記號以及了解F大調和G大調的基本位置(固定低音和弦)

  6、雙手交叉及重音練習。

教育工作計劃 篇2

  為了扎實推進平安禮貌校園建設,確保校園平安。結合我班的實際狀況,針對重點問題、突出問題,開展宣傳教育工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘,平安六十秒”的工作理念,共同努力建立平安班級,打造平安校園。本學期班級工作計劃如下:

  一、堅持立足現狀,準確分析安全存在的隱患

  1、本班的基本狀況

  我班五年(1)班,是一個男生多女生少的班級。男生在班里都十分好動,平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄,在班里跑動,或相互打鬧。有的學生個性喜歡在課室外的走廊上玩,上下樓梯不是靠右行走,而走在中間,頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養成嚴格遵守紀律的行為習慣,個別男生有不聽指揮的現象。有一點就是這個班,在有老師在的狀況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。

  2、本班的安全隱患

  本班還存在著必須的安全隱患,如班級的安全員還沒

  真正落實好,每一天還沒有學生在班里值勤;班里沒有設立班級安全日志。學生的行為道德還夠規范,集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺;二、課間管理不到位;三、是班干部的安全意識不高;四、是缺乏常態有效管理。

  二、堅持主題教育,切實有效落實上級的要求

  1、行走安全:借助典型的案例,身邊的人和事,進行現身說法,并組織主題班會讓學生認識到,在校園內行走,不能沖跑,不得追逐打鬧,上下樓梯靠右行。

  2、活動安全:校內外活動,組織管理要到位,關注特殊學生和特殊人群,開展群眾活動要有計劃、有組織、有措施,參加各活動要聽從指揮,有序進行,不做有危險的游戲。

  3、交通安全:我校地處繁華熱鬧的城中村中心,人流密集,人群復雜,環境惡劣,附近交通相對復雜。學生都是來自于全國各地的農村地區,遵守交通秩序的意識較差,不知天高地厚,禮貌程度低,家長教育管理薄弱。透過主題班會,讓學生認識到要嚴格遵守交通法規,不騎自行車,和機動車,電瓶車等,過馬路,不沖紅燈,要走人行道。

  4、飲食安全:由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所,個體戶,飲食衛生嚴峻。一方面是與家長進行溝通,透過QQ群、校訊通等網絡聯動;一方面加強指引,從思想上促使學生提高飲食安全的認識,從行動上拒絕衛生安全沒保證的食品;不吃零食,不吃不干凈的東西,不要暴飲暴食,不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。

  5、消防安全:消防安全牽動千家萬戶,培養學生如何進行自護自救就十分必要。一方面是堅持每月一次的消防演練,提高師生消防安全的意識,掌握更多消防知識,掌握簡單的、必要的操作技術;一方面是加大宣傳教育的力度,讓學生認識到:不玩火,不玩煙花爆竹,在家里要留意用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。

  6、人身安全:小學生自我保護意識薄弱,潛力不強。上學期間,不能走出校外,如要外出必須要請示班主任,由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險要報警,電話要打110。

  三、堅持常態管理,有效制止安全事故的發生

  1、人員管理:每個班每一天都要有安全員,負責班級的安全工作,班主任每一天都要注意本班的學生到校狀況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作。

  2、到校管理:每一天早上,到校的本班學生要在學校,指定的地點排好隊,到八點十五分統一帶隊回班。放學要在指定的地點排隊,由班長或體育委員帶隊出校門。

  3、課間管理:課間十分鐘,不能在班內,過道,走廊上追逐打鬧,不能玩危險的游戲,要有安全員值班。

  4、課上管理:堅持教師當課安全職責管理,要求課堂上無時無刻地關注學生的動態,讓學生全身心地投入學習。

  5、放學管理:每一天堅持上最后一節課的老師,必須要組織學生排隊出校門,并簽名,如要留堂要與家長取得聯系;強調學生在路上不得停留,要先回家。

  6、活動管理:老師必須要親臨現場,組織學生參與。

  四、堅持工作反思,不斷完善班級管理的制度

  1、班級管理制度:每一天都要由學生安全值日,填寫班務日志,指出不足之處。每星期一總結上星期的學習、紀律、做操、大課間等狀況,表揚有出色表現的學生。

  2、事件處理預案:一但事件發生,老師第一時間保護學生的安全。之后與學校負責安全工作的領導、校長反映狀況,并及時與家長溝通,爭取在最短時間內把事件處理好。

  3、事件跟蹤管理:班主任,或當班老師必須要與學生家長取得聯系,協調處理,把事件完全處理好。

  4、工作思路調整,無論什么時候都要把安全放于首位,只要安全才能談得上其它學習,生活,工作等。

  五、堅持工作交流,努力提高班級管理的水平

  1、工作小結時限:每星期(周)總結一次,并提出要求。

  2、學期工作反思:對全學期,本班在安全方面做得好的'進行總結,得出經驗,對還做得不夠的想法進行補夠。寫出工作總結。

  構成有序設想:

  構成有序設想,就是要善于發現問題,善于分析問題,善于思考改善,不斷使安全工作有序化、科學化、合理化、合法化、有效化、優質化。

教育工作計劃 篇3

  一、教育系基本情況

  本學期教育系有8位任課教師,共開設7門課程:教育學、教育科研、心理學、基礎心理學、兒童發展與教育心理學、小學綜合實踐活動設計、現代教育制度和思想,總課時131節,其中5位教師同時代兩門課程。

  分析:

  1、教師少教學任務重,是本學期面臨的主要矛盾。

  2、隨著高專教育類課程逐漸增多,課程的難度和深度已經顯現出來了,如何提高教師的專業素質和業務能力是當前和今后相當長一段時間要解決的首要問題。

  二、指導思想

  以教育部《關于“十五”期間教師教育改革與發展的意見》和《關于加強專科以上學歷小學教師培養工作的幾點意見》以及新課程改革理念的基本精神指導教師的教學理念,以學校的規章制度規范教師的教學行為,以課堂教學為工作關鍵和核心,力爭實現教育系的工作規范、民主、合理、科學。

  三、計劃要點

  1、配合教研室和教務處組織的“新技術”全員培訓工作,繼續鞏固暑期組織的“新課程”和“新理念”已經取得的成績,進一步加強教師職業道德教育,通過“三新一德”培訓和教育,全面提升教師的素質。

  2、根據學校《規章制度匯編》的基本精神,制定完善系內各項規章制度,并認真落實和執行。

  3、深入學習和領會《師范高等專科三年制小學教育專業教學方案》精神,完善教學文件。

  4、抓教學常規,促隊伍建設,堅持以老帶新,加大對年輕教師的培養力度,努力提高教育類課程的教學水平。5、增強教師科研意識,創設良好的科研氛圍,積極鼓勵教師參與科研工作。

  6、配合教務處做好教學常規檢查工作。

  7、修訂和制定各科教學大綱,保證教學的計劃性和目的性。

  8、組織好期中和期末考試的命題和閱卷工作。

  四、完成工作的措施與要求

  1、堅持以人為本的管理理念,尊重教師的成長需要,打造一個特色團隊。

  2、加強制度建設,靠制度管理人,按規章辦事。

  3、充分發揚民主作風,廣泛聽取師生意見,做到按民意要求開展工作。

  4、堅持可持續發展原則,認真務實,不搞形式主義,把各項工作落到實處。

  5、對教師嚴格要求,對學生嚴格管理,確保良好教風和良好學風的建立。

  6、加強學習,每一位教師都要積極學習,不斷充實自己的知識,提高自己的工作能力,全面促進教師素質的提高。

  7、建立權責明確的執行責任體系,讓每位教師都成為我系目標任務落實的責任人。

  8、建立教育系博客,為全系教師信息交流提供網絡平臺。

  五、對各學科的具體要求

  1、大專四年級的心理學課程

  由徐老師負責協調課程進度并且負責指導新老師教學工作。

  2、大專五年級的教育學課程

  基本要求:期中考試前結束《教育學》課程,期中以后講授《教育科研》,具體進程由李老師負責協調。

  3、高專課程

  編寫《基礎心理學》《兒童發展與教育心理學》《小學綜合實踐活動設計》《現代教育制度和思想》4門課程的教學大綱。

  探討高專教育類課程的整合和銜接問題。

  六、主要工作和時間安排

  20xx年9月

  1、整理系辦公室,召開系教學工作例會,布置本學期各項工作。

  2、安排課程、布置各科教學計劃的編和教學大綱的編寫(修訂)

  3、收交暑假學校布置的學習體會和論文。

  4、討論并通過系本學期工作計劃

  5、審查各科教學計劃和進度的填寫情況6、組織教師學習《渾源師范分校規章制度匯編》

  7、檢查教師教學運行情況。

  8、組織對本學期新調入教師的聽課活動。

  9、做好校運會的相關工作。

  20xx年10月

  10、做好08級高專教育類課程開課的準備工作。

  11、教學常規檢查(教案、作業),業務學習,教研活動。

  12、組織對在高專首次開設的幾門教育類課程的專題研討活動。

  20xx年11月

  13、布置安排期中考試的有關事宜(命題、監考、閱卷、考試報告)。

  14、根據期中考試情況召開學情分析會

  20xx年12月

  15、教學常規檢查(教案、作業),業務學習,教研活動

  20xx年1月

  16、教學常規檢查、學期教師業務考評工作,業務學習,教研活動。

  17、下學期教育類課程開設情況專題研究。

  18、教學進度和教學任務完成情況檢查。

  20xx年2月

  19、布置安排期末考試的有關事宜(命題、監考、閱卷、考試報告)

  20、學期工作總結

  21、布置假期工作的有關事宜。

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